Mặc dù đã qua cái tuổi “mài đũng quần trên ghế nhà trường” nhưng nhìn không khí náo nức của học sinh và phụ huynh nhân ngày hiến chương nhà giáo 20-11, nhiều người vẫn có cảm giác một chút bâng khâng xen lẫn nỗi nhớ mênh mang.
Nhắc lại ngày xưa, nhiều người trong chúng ta không khỏi bồi hồi xao xuyến về những kí ức không thể nào quên với biết bao nhiều trò “nhất quỷ nhì ma” và những ân cần của thầy cô giáo. Anh ĐịnhLN chia sẻ: “Thấy không khí đón chào ngày 20-11 nô nức trên các con phố, anh thấy nhớ lại những ngày còn đi học, nhớ về những người thầy, người cô đáng kính. Từ hồi lớp 1 đến khi vào đại học, anh luôn là cán bộ lớp nên thường xuyên gần gũi, tiếp xúc với thầy cô nên anh rất có thiện cảm với thầy cô và cũng được thầy cô yêu quý. Còn nhớ một kỉ niệm vui, hồi đó hay có giờ kiểm tra bài cũ. Có một bài thơ rất dài, anh thích nên học thuộc làu làu, lại đọc rất là diễn cảm. Hôm đó cô giáo hỏi ai thuộc bài thì xung phong, cả lớp ngồi im thin thít, chỉ mỗi anh giơ tay. Hôm đó được cô giáo ưu ái cho 3 điểm 10. Bạn bè ai cũng tấm tắc khâm phục.
Gia đình anh cũng có toàn theo nghề giáo. 4 anh chị của anh đều là thầy cô giáo, chỉ có mỗi anh là chọn ngành khác. Nếu anh chị anh chọn ngành khác thì có lẽ anh đã đi theo nghiệp giáo và bây giờ hẳn đang say sưa trong niềm vui vì được nhận bao nhiêu lời chúc mừng. Anh thích làm thầy giáo”.
Ngày 20-11 là ngày để chúng ta gửi lời tri ân đối với thầy cô. Tuy nhiên, ngày 20-11 càng ngày càng mất dần ý nghĩa tốt đẹp vốn có của nó. Không còn những hình ảnh bó hoa tươi thắm với câu chúc ngọt ngào đơn thuần trong sáng, thay vào đó là những cách “lấy lòng” giáo viên của các bậc phụ huynh bằng những món quà nặng giá trị vật chất. Nhưng không phải ai cũng có suy nghĩ như thế. Chị TrangNHT (BP Văn phòng, FAST TPHCM) cho biết: "Chị nghĩ đơn giản là mình bày tỏ sự biết ơn đối với thầy cô giáo của con mình thôi chứ không hề nghĩ là phải đút lót để thầy cô chăm sóc con mình chu đáo hơn. Chị cũng có đọc một số thông tin trên báo chí. Đã có những trường hợp như thế. Con gái chị học trường tư, tiền nộp học cũng đã cao rồi, với lại quy định của trường tư thường khắt khe hơn nên chị không lo lắng nhiều đến chuyện đó. Chị cũng chuẩn bị quà để tặng cô giáo. Thường thì những món quà thực tế một chút vì bây giờ lương giáo viên cũng thấp, mà mua quà đôi khi không phù hợp, thầy cô lại không sử dụng được nên tốt hơn hết là đi phong bì. Cũng tùy vào điều kiện của mình nữa”.
Chị AnhNgTH (Phòng tổng hợp, FAST TPHCM) chia sẻ: Cũng tùy hoàn cảnh gia đình. Không phải nhà nào cũng có điều kiện đi thầy cô. Nhà chị có hai con nhỏ, những ngày này đi chúc mừng thầy cô để tỏ lòng biết ơn gọi là thôi. Con chị cũng không đến nỗi cần quan tâm đặc biệt mà phải đi “lấy lòng” thầy cô như thế. Có lần chị bỏ phong bì vào hộp quà tặng cho cô giáo. Con trai chị còn hỏi: “Sao mẹ lại cho tiền cô giáo?”.
Anh Nguyễn Đăng Khoa (Phòng lập trình, Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển sản phẩm) có vợ là giáo viên mầm non, anh chia sẻ: “Sáng 20-11 con trai anh nằng nặc đòi ba mua hoa tặng cô giáo. Nói chung, hàng tháng gia đình anh cũng có gửi phong bì bồi dưỡng cho cô giáo nhưng cũng không nghĩ rằng đó là đút lót, để cô lo cho tốt hơn mà vì vợ anh từng đi dạy rồi nên anh biết, lương giáo viên ít ỏi lắm, thấp hơn cả công nhân, công việc thì hơi nặng tay vì phải chăm lo cho 50 bé ở tuổi mẫu giáo nên xem như là mình có điều kiện hỗ trợ thu nhập cho các cô thôi. Lương giáo viên cũng có nhiều bất cập, báo chí cũng đã nhiều lần đưa tin về vấn đề này”.
Dân gian có câu: “Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy”. Nếu định nghĩa giáo viên là người đi dạy thì ở FAST có một bộ phận được gọi là giáo viên bởi vì những người làm việc ở bộ phận đó có nhiệm vụ đào tạo, hướng dẫn cài đặt và sử dụng phần mềm cho khách hàng. Dân Tư vấn Ứng dụng (Triển khai) thường đùa với nhau rằng: “Triển khai là cái nghề mà đi dạy cho người ta mà vẫn bị người ta gọi là thằng”. Anh ThịnhLD (phòng Tư vấn Ứng dụng ở FAST Đà Nẵng) từng chia sẻ rằng đi đào tạo ở Huế có Khách hàng còn gọi mình là thầy, và xưng em. Cảm xúc lúc đó của anh hơi ngại nhưng vui vui. Trao đổi với những “người thầy” ở FAST, anh LụcLC (Phòng Nghiên cứu và phát triển sản phẩm2) kể rằng: “5 năm về trước anh đi hỗ trợ Cty 2/9 ở ĐăkLăk, lần đầu tiên gặp A.Quyết - kế toán trưởng. Anh Quyết chào thầy, anh vô cùng ngỡ ngàng không hiểu gì . Một lúc sau anh Quyết giải thích: "Nữa chữ cũng là thầy, em tới đào tạo tụi anh về phần mềm thì em là thầy của tụi anh".
HàoDV (Phòng Tư vấn ứng dụng 2, FAST TPHCM) nói: “Anh nghĩ đơn thuần đó là công việc của mình, chưa bao giờ anh cho rằng mình đang là một thầy giáo. Chỉ mấy anh em trong công ty hay đùa với nhau như thế thôi. Thực ra thì mình đào tạo khách hàng về cách sử dụng phần mềm, còn khách hàng cũng dạy cho mình về nghiệp vụ kế toán. Nếu nói dạy cho người khác cái mà người ta chưa biết thì mỗi người đều là một người thầy, khách hàng cũng là những người thầy đối với mình”.
Thay lời kết, xin trích lời nhận xét của một nhà văn: “Những tình cảm trong sáng kết tụ trong ánh lửa của trí tuệ và tình người đã hun đúc nên cái đạo làm người vốn là nét rất đẹp của truyền thống văn hóa dân tộc khiến cho người thầy và nghề thầy giữ một vị trí đặc biệt trong đời sống tinh thần của nhân dân ta. Đó chính là điểm tựa để phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo.”
AnhNTL
Công ty FAST, 21-11-2011